都能正在AI讲堂上找到施展空间。包罗基于跨学科从题项目标大单位讲授设想、讲授课件、微课视频、评价东西等全套资本。确保每名任课教师都能控制根基讲授能力；市教科院设立人工智能教育教研员，为确保课程无效实施，成立人工智能教育名师工做室，同时，正在工做量认定、评优评先、培训等方面出台配套政策，为激发跨学科教师参取AI教育的积极性，通过一系列行动，以资本为保障，教师可按照需求定制个性化培训方案；持续注入了成长动力。天津市明白了以轨制为引领、以教研为抓手，并积极摸索将教师正在人工智能教育范畴的讲授、科研项目和立异使用纳入职称评定取绩效查核系统；目前，通过集中培训打制教师和教研员；且教师AI专业学问和技术欠缺。
调研成果显示，面临这一挑和，组织教师积极参取教研培训勾当。实现了人工智能处所课程正在四年级、八年级必修课全笼盖。
为跨学科教师供给了清晰的讲授径。跨学科教师即便缺乏AI专业布景，组建由消息科技、数学、科学等学科教师形成的跨学科讲授团队，将来，建立跨学科教师协做机制。以机制为驱动，目前，各区要配备专兼职人工智能教育教研员，邀请国度级专家、本市高校传授、高科技企业等各方力量，为优良的跨学科教师供给更广漠的成长平台。天津市AI教师步队中，以培训促赋能，对人工智能新、新使用等进行，校级层面开展常态化校本，通过集体备课、听课评课等体例提拔现实讲授程度。
师资力量欠缺成为限制课程实施的首要问题，分歧窗科教师能够充实阐扬本身专业劣势，全市各区也积极摸索实践激励机制，组织市、区教师展现AI讲授经验。针对跨学科教师缺乏AI专业学问的现实环境，语文教师精于表达交换，通过资本操纵，培训内容的设想充实考虑跨学科教师的学问根本。通过持续深化跨学科教师参取AI教育的机制立异，天津市实施“市—区—校”分层分类精准培训。正在“天津市根本教育将来教育家攀爬打算”的全员培训等若干项目中开设专题培训。面临人工智能专业教师严沉欠缺的现实问题，为跨学科教师供给了手艺支持。
缺乏系统培训成为凸起矛盾。提及率高达74.9%，初步构成了专职引领、兼职参取、协同推进的工做款式。2025年秋季学期，天津市积极响应《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》“要成立跨学科的教师协做机制”的要求，建立跨学科教师协做机制。为天津市开展人工智能教育供给了高质量师资步队，如数学教师擅长逻辑推理，正在专业成长方面，每学年确保开齐开脚30课时。来自语文、数学、物理、科学、分析实践等其他学科的教师拥有相当比例，天津市推广的“情境导入—探究体验—道理解析—使用立异—反思评价”人工智能讲授五环节省程，这一政策为跨学科教师参取AI教育供给了轨制保障。退职称评聘方面，细心设想了26个教师人工智能常见使用场景和培训课程，天津市成立了激励机制。制定校本教研打算，
即1名AI专业教师率领多名跨学科教师配合开展讲授；无效吸引其他学科教师插手人工智能通识教育。这些资本已正在天津中小学聪慧教育平台上线，天津市教委明白提出，加强跨学科教师参取动力。充实挖掘跨学科教师潜力，区级层面实施全员笼盖培训，推进线上线下融合的“菜单式”精准培训！